（攀巖墻：呼和浩特市公安局現(xiàn)場圖）
當你計劃進行拓展器材訓練項目時，要考慮到一系列的問題。首先考慮的是拓展器材訓練活動應與所需要的學習成果相連接，如果拓展訓練項目與學習目標無關(guān)，那么它產(chǎn)生的持久印象就沒有什么價值可言。其次，拓展器材訓練過程中講解的質(zhì)量是連接工作的關(guān)鍵因素。
拓展訓練器材有多種形式，其課程主要由水上、高空和場地拓展器材三類拓展訓練設施組成。不論哪種形式，通常與拓展訓練項目有關(guān)的學習成果可分為三大類：
團隊挑戰(zhàn)形式
這些拓展訓練項目使一個小組作為整體面對各種挑戰(zhàn)。這些拓展訓練器材的目的在于促進小組成員之間的相互作用。在小組需要提高信任、支持、人際關(guān)系來克服某種困難時，這種活動極有成效。進行的拓展訓練項目是一系列相關(guān)或不相關(guān)的事件，在進行過程中有許多障礙。經(jīng)歷的每一個事件都要進行講解，使小組逐漸接近最終目標。
個人挑戰(zhàn)形式
個人挑戰(zhàn)拓展訓練項目的目標一般包括自我激勵、適應能力、忍耐的信心和積極思考能力。當然也包括解決問題和做出決策等能力。當每個人接手個人任務時，他必須面對全方位的個人挑戰(zhàn)。在拓展訓練項目過程中，小組內(nèi)其他成員鼓勵心懷猶豫的組員充滿信心地面對挑戰(zhàn)。
領(lǐng)導關(guān)系挑戰(zhàn)形式
這一項與團隊挑戰(zhàn)和個人挑戰(zhàn)拓展訓練項目有很多相似之處，主要的不同之處在于項目的目標。這些拓展訓練項目不是對成員間人際關(guān)系的分析，而是試圖對領(lǐng)導行為及其對團隊和團隊面對挑戰(zhàn)的方式的影響進行探索。另外一個不同點是，領(lǐng)導關(guān)系挑戰(zhàn)可以在彼此不了解的人們中進行。
另一種將拓展器材訓練模式與學習成果相結(jié)合的方法是對活動加以精心設計(如情景設計)，專業(yè)的拓展器材生產(chǎn)廠家，精心為您量身定制各式拓展訓練器材基地方案，使拓展訓練項目最大限度地開發(fā)出學習潛力。